Si estás estudiando español, uno de los temas más complicados de dominar puede que sean las conjugaciones verbales. Y es que el idioma tiene muchas conjugaciones posibles, tres modos distintos, depende de la terminación del verbo, la persona o el tiempo verbal.

Uno de estos modos es el subjuntivo, que forma parte de los tiempos verbales que se utilizan en el idioma para conjugar los verbos. Los otros dos modos son el indicativo y el imperativo. Puede que el subjuntivo sea uno de los más complejos, ¿te has preguntado cómo o cuándo se usa el modo subjuntivo en español?

Estás en el lugar indicado, en este artículo de donQuijote aprenderás todo lo que necesitas para dominar el modo subjuntivo y hablar como un nativo. ¿Quieres aprender español en España? En nuestras escuelas encontrarás todo lo necesario para ello y nuestros profesores te ayudarán a utilizar el subjuntivo de forma natural.

Puedes leer este artículo en inglés, francés o italiano también.

¿Cuál es el modo subjuntivo?

El modo subjuntivo se utiliza para expresar deseos, dudas, emociones, hipótesis, posibilidades o situaciones no confirmadas. Se divide en varios tiempos: presente, pretérito perfecto compuesto, pretérito imperfecto, pretérito pluscuamperfecto, futuro simple y futuro compuesto.

Además, el subjuntivo incluye algunos de los tiempos verbales que no suelen ser muy utilizados en el español del día a día, pero sí en la literatura. Por eso, es necesario que los conozcas por si te topas con este modo en una de tus novelas para aprender español. Y, a diferencia del indicativo, que se emplea para hablar de hechos reales y concretos, el subjuntivo expresa situaciones subjetivas o hipotéticas.

Tiempos verbales del modo subjuntivo

El subjuntivo en español se divide en varios tiempos verbales, cada uno con su propio uso.

El presente de subjuntivo se usa para acciones presentes o futuras con incertidumbre o subjetividad. A continuación, encontrarás ejemplos con las tres terminaciones verbales (-ar, -er, -ir) conjugadas en presente de subjuntivo:

• Hablar: Yo hable, Tú hables, Él/Ella hable, Nosotros hablemos, Vosotros habléis, Ellos hablen.
• Comer: Yo coma, Tú comas, Él/Ella coma, Nosotros comamos, Vosotros comáis, Ellos coman.
• Vivir: Yo viva, Tú vivas, Él/Ella viva, Nosotros vivamos, Vosotros viváis, Ellos vivan.

El pretérito imperfecto de subjuntivo se utiliza para situaciones hipotéticas en el pasado o en frases condicionales.

• Hablar: Yo hablara/hablase, Tú hablaras/hablases, Él/Ella hablara/hablase, Nosotros habláramos/hablásemos, Vosotros hablarais/hablaseis, Ellos hablaran/hablasen.
• Comer: Yo comiera/comiese, Tú comieras/comieses, Él/Ella comiera/comiese, Nosotros comiéramos/comiésemos, Vosotros comierais/comieseis, Ellos comieran/comiesen.
• Vivir: Yo viviera/viviese, Tú vivieras/vivieses, Él/Ella viviera/viviese, Nosotros viviéramos/viviésemos, Vosotros vivierais/vivieseis, Ellos vivieran/viviesen.

El pretérito perfecto de subjuntivo se usa para expresar acciones pasadas que tienen relevancia en el presente.

• Hablar: Yo haya hablado, Tú hayas hablado, Él/Ella haya hablado, Nosotros hayamos hablado, Vosotros hayáis hablado, Ellos hayan hablado.
• Comer: Yo haya comido, Tú hayas comido, Él/Ella haya comido, Nosotros hayamos comido, Vosotros hayáis comido, Ellos hayan comido.
• Vivir: Yo haya vivido, Tú hayas vivido, Él/Ella haya vivido, Nosotros hayamos vivido, Vosotros hayáis vivido, Ellos hayan vivido.

El pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo se utiliza para hablar de acciones pasadas anteriores a otra acción también pasada, o en oraciones condicionales irreales.

• Hablar: Yo hubiera/hubiese hablado, Tú hubieras/hubieses hablado, Él/Ella hubiera/hubiese hablado, Nosotros hubiéramos/hubiésemos hablado, Vosotros hubierais/hubieseis hablado, Ellos hubieran/hubiesen hablado.
• Comer: Yo hubiera/hubiese comido, Tú hubieras/hubieses comido, Él/Ella hubiera/hubiese comido, Nosotros hubiéramos/hubiésemos comido, Vosotros hubierais/hubieseis comido, Ellos hubieran/hubiesen comido.
• Vivir: Yo hubiera/hubiese vivido, Tú hubieras/hubieses vivido, Él/Ella hubiera/hubiese vivido, Nosotros hubiéramos/hubiésemos vivido, Vosotros hubierais/hubieseis vivido, Ellos hubieran/hubiesen vivido.

¿Cuándo usar el subjuntivo?

El subjuntivo se usa en diversos contextos, por ejemplo, para expresar deseos, recomendaciones o sugerencias:

• Ojalá llueva mañana
• Quiero que estudies más

También para expresar dudas o incertidumbre, pero también para expresar emociones:

• No creo que ella tenga razón
• Dudo que él llegue a tiempo
• Me alegra que estés aquí
• Me molesta que hablen tan alto

Además, el subjuntivo se emplea para formar oraciones condicionales hipotéticas, por ejemplo:

• Si tuviera más tiempo, viajaría por el mundo
• Si supieras la verdad, cambiarías de opinión

Para expresar finalidad o propósito:

• Estudia para que apruebes el examen
• Te lo explico para que lo entiendas mejor

Ejemplos del uso del subjuntivo

A continuación, encontrarás frases con el modo subjuntivo para que veas cómo se usan los tiempos verbales que componen este modo y algunas frases de deseo, duda o posibilidad.

• Espero que tú hables con él pronto
• Si tuviera dinero, viajaría por el mundo
• Me alegra que hayas terminado tu trabajo
• Si hubieras estudiado más, habrías aprobado el examen
• Ojalá mañana no llueva para poder ir al parque
• Espero que llegues a tiempo a la reunión
• No estoy segura de sí nos aceptarán en el proyecto de mañana
• Si fuera más organizado, terminaría mis tareas a tiempo
• No creo que él diga la verdad sobre lo que pasó

Por lo tanto, el subjuntivo es una parte fundamental del idioma español, ya que permite expresar incertidumbre, deseo y subjetividad en múltiples contextos. El uso correcto de este modo enriquece la comunicación y aporta matices importantes al significado de las oraciones. Por eso, dominarlo es esencial si quieres convertirte en hablante fluido de español.

¿Sabes que algunas de las palabras más utilizadas en español son los artículos? Estas partículas son imprescindibles para comunicarse de forma efectiva en el idioma, por eso, aprender a dominarlas es el siguiente paso para convertirte en hablante fluido de español.

En donQuijote sabemos que a veces los artículos en español pueden ser todo un reto, así que te traemos en este post todo lo que necesitas saber sobre ellos, qué son, cómo se usan y los diferentes tipos que existen.  Sigue leyendo para no perderte nada y ven a aprender español en España con nosotros para vivir de primera mano el idioma.

Puedes leer este mismo post de nuestro blog en inglés, francés o italiano.

¿Qué es un artículo?

Un artículo es una palabra que acompaña al sustantivo y determina su género, masculino o femenino, y su número, singular o plural. Los artículos pueden ser definidos o indefinidos según el grado de especificidad que expresen.

Estas partículas las usamos en el día a día y son imprescindibles para la comunicación. Por ejemplo, en la frase, ‘El perro de mi vecino es un dálmata’, encontramos dos artículos: el y un.

Tipos de artículos

Existen dos tipos de artículos básicos que debes diferenciar en español.

Articulo definido

Los artículos definidos son aquellos que indican que el sustantivo al que acompañan es conocido o específico. Distinguimos los siguientes: el, la, los, las, lo.

• Masculino singular: el → El libro es azul
• Femenino singular: la → La mesa está rota
• Masculino plural: los → Los alumnos se van de excursión
• Femenino plural: las → Las ventanas están abiertas

‘Lo’ es un artículo neutro que se usa en pocas ocasiones, pero saber que existe te ayudará a reconocerlo si lo ves en algún texto.

Articulo indefinido

Por otro lado, encontramos los artículos indefinidos, indican que el sustantivo al que acompañan no es específico o es desconocido. Esto son: un, una, unos, unas.

• Masculino singular: un → He visto un pájaro en la ventana
• Femenino singular: una → Hay una mariposa en el cristal
• Masculino plural: unos → ¿Te has comprado unos zapatos nuevos?
• Femenino plural: unas → Vimos unas puertas gigantescas en la mansión

Además de los artículos definidos e indefinidos, existen los artículos contractos, que es un artículo definido combinado con la preposición ‘a’ o ‘de’ y forman una contracción. Por ejemplo: Vamos al cine. Este artículo ‘al’ se forma con la preposición ‘a’ y el articulo ‘el’.

¿Cuándo usar los artículos?

En español, los artículos son importantes porque ayudan a identificar si se está hablando de algo específico o no, y también a saber el género y el número de los sustantivos.

Los artículos definidos se usan cuando quieres hablar de algo específico o que ya conoces.

• El perro está en el jardín. (Un perro específico que todos conocen. Un jardín que todos saben dónde está)
• La casa es grande. (Hablamos de una casa concreta)
• Los niños están jugando. (Un grupo de niños específico)
• Las flores son hermosas. (Flores que se pueden identificar)

Una regla práctica que puede ayudarte con el uso de estos artículos es que, cuando tanto tú como la otra persona sepáis de qué cosa o persona estáis hablando, se usan artículos definidos.

Por su parte, los artículos indefinidos se usan cuando estamos hablando de algo no específico, es decir, algo que no conocemos bien o que no importa cuál sea exactamente.

• He visto un gato en la calle. (No sabemos qué gato era)
• Dame una taza de té, por favor. (Cualquier taza sirve)
• Compré unos libros (Algunos libros, no específicos)
• Encontré unas fotos (Fotos sin especificar cuáles)

Una regla práctica para saber cuándo usar los artículos indefinidos: cuando hables de algo que no es conocido por todos o que no necesitas especificar.

Otro aspecto difícil de los artículos es saber cómo elegir el género y el número. Lo primero que tienes que saber es que el artículo debe coincidir con el género y número del sustantivo al que acompaña.

Por ejemplo: un libro, los libros, el libro o una flor, las flores, la flor.

Además, cuando el artículo definido ‘el’ se combina con las preposiciones ‘a’ o ‘de’, se forma una contracción: ‘al’: a + el y ‘del’: de + el. Por ejemplo: Es el libro del profesor de matemáticas.

Errores comunes en el uso de artículos

En español, casi siempre se usan artículos con los sustantivos, pero puede que en tu idioma no se utilicen.

• Sería incorrecto decir ‘Perro está en jardín’
• La forma correcta sería: ‘El perro está en el jardín’

Tampoco debes confundir género y número, ya que el artículo siempre debe coincidir con el sustantivo.

• Es incorrecto decir ‘el mesa’
• Sí sería correcto decir ‘la mesa’

Cuidado con el artículo neutro ‘lo’. Aunque no es muy común, este artículo existe y puedes verlo en algunas frases. ‘Lo’ no es un artículo al uso, sino que se usa con adjetivos, conceptos o ideas abstractas, cualidades o ideas generalizadas. Por ejemplo:

• Lo importante es estudiar todos los días
• Me encanta lo bonito de este lugar
• Lo mejor de las vacaciones fue la comida

Ejemplos con artículos

A continuación, te dejamos algunas frases con artículos definidos e indefinidos para que veas el uso y la posición de cada uno:

• La casa es muy bonita
• Vi un coche rojo en la calle
• Compré una flor para mi madre
• Los niños están jugando en el parque
• Las estrellas brillan mucho esta noche
• Necesito unos zapatos nuevos
• Compré unas manzanas en el mercado
• Fuimos al cine ayer
• La portada del libro es muy interesante
• No me gusta el ruido de la ciudad
• ¿Dónde está la llave del coche?
• Me encontré con un amigo de la infancia
• Ella es una persona muy generosa
• Los perros de la vecina siempre ladran por la noche
• El gato duerme en el sofá

Como repaso: la principal diferencia entre los artículos definidos (el, la, los, las, lo) e indefinidos (un, una, unos, unas) radica en el grado de especificidad. Los artículos definidos se usan cuando hablamos de algo específico que ya conocemos o que podemos identificar claramente. En cambio, los artículos indefinidos se usan para referirnos a algo no específico o desconocido

Usar el artículo adecuado ayuda a diferenciar si el sustantivo es algo concreto o general. Cuando leas o escuches en español, fíjate bien en los artículos y cómo acompañan a los sustantivos. De esta forma te familiarizarás con ellos y podrás distinguirlos para utilizarlos sin problema.

Ahora solo te falta practicar, apúntate a un curso intensivo de español, habla con tus compañeros y practica viendo series y películas españolas en versión original. ¡No dejes pasar tu oportunidad y empieza desde ya a mejorar tu nivel de español!

¿Te has preguntado alguna vez cómo formar diminutivos en español? Si la respuesta es sí, en este artículo de donQuijote te traemos las claves que necesitas para dominar esta técnica en español.

El diminutivo es una de las herramientas más útiles y fáciles de usar en el idioma español. Se emplea para expresar pequeñez, afecto, simpatía o incluso para suavizar una idea. Así que, como estudiante de español, dominar el diminutivo puede ser una manera divertida de enriquecer tu conocimiento y vocabulario, así como de acercarte a un uso más natural y coloquial del idioma.

Aventúrate en el idioma y apúntate para aprender español en España con nosotros. Vamos a explorar cómo funcionan los diminutivos en español. ¡Sigue leyendo!

Aunque si lo prefieres, puedes cambiar el idioma de este articulo al inglés, francés, italiano u holandés.

¿Qué es un diminutivo?

Si recuerdas nuestro post sobre prefijos y sufijos, habrás adivinado que el diminutivo es un sufijo que se añade a una palabra para modificar su significado. Normalmente, los diminutivos indican pequeñez, pero también pueden transmitir cariño, amabilidad, respeto o un tono irónico, dependiendo del contexto.

Estos son algunos de los diminutivos más sencillos del español:

• Casa → Casita
• Flor → Florecita
• Mano → Manita
• Árbol → Arbolito

Como has podido comprobar, en español los sufijos más comunes para formar el diminutivo son -ito / -ita. Estos diminutivos se usan en gran parte del mundo hispanohablante y son los más frecuentes. Más ejemplos: Libro → Librito o Perro → Perrito.

Otro diminutivo muy común en español es -illo / -illa. Se utiliza sobre todo en algunas regiones de España y América Latina, y a veces tiene un matiz ligeramente despectivo o humorístico. Por ejemplo: Pan → Panecillo o Chico → Chiquillo.

Seguimos con -ico / -ica. Este diminutivo es muy usado en ciertas zonas de España, sobre todo en Aragón, y en países como Colombia, Venezuela y Costa Rica. Algunos ejemplos son: Pequeño → Pequeñico o Mano → Manica.

El diminutivo -ete / -eta se usa con menos frecuencia, pero puedes oírlo en algunos contextos informales. Por lo general, este diminutivo forma palabas de valor afectivo o despectivo. Ejemplos: Amigo → Amiguete o Melón → Meloncete.

Este diminutivo es aún menos común que el anterior, pero está bien tenerlo en cuenta ya que muchas veces se emplea en el lenguaje coloquial e informal: -uelo / -uela. Puede dar también una sensación diminutiva o afectiva. Ejemplo: Copa → Copichuela, Joven → Jovenzuelo o Calle → Callejuela.

Reglas generales para formar el diminutivo

En general, es muy fácil convertir una palabra en español en diminutivo, simplemente tienes que modificar el final y añadir el sufijo. Sin embargo, existen algunas reglas gramaticales que debes conocer antes de cambiar palabras a diminutivos.

Si la palabra termina en vocal simplemente se añade el sufijo diminutivo. Por ejemplo:

• Gato → Gatito
• Mesa → Mesita
• Abuela → Abuelita
• Limón → Limoncito

Si la palabra termina en consonante se añade una vocal o una consonante, a veces ambas, de enlace antes del sufijo. Por ejemplo:

• Amor → Amorcito
• Arroz → Arrocito
• Calor → Calorcito
• Nariz → Naricilla

En palabras muy cortas, el sufijo se adapta de manera especial para convertirse en diminutivo:

• Pan → Panecito o Panecillo
• Sol → Solecito
• Flor → Florecita o Florecilla

Si quieres hacer un diminutivo de una palabra con diptongos o hiatos es más complicado, pero lo puedes conseguir sin problema. En estos casos, algunas palabras requieren ajustes para mantener la sonoridad. Por ejemplo:

• Piedra → Piedrecita
• Ruido → Ruidito
• Aire → Airecillo

Ejemplos del uso de los diminutivos

Los diminutivos aparecen en todo tipo de contextos desde conversaciones cotidianas hasta la literatura. Por eso, te traemos varias frases con diminutivos, para que veas cómo se usan y dónde en una oración.

1. Mira que perrito tan bonito.
2. Voy a tomarme un cafecito antes de salir.
3. Hola, mi amorcito, ¿cómo estás?
4. Me encontré con un librito muy interesante.
5. La callejuela estaba decorada con faroles antiguos.
6. ¿Puedes darme un panecillo para la merienda?
7. Déjame echarle un ojillo a tu tarea.
8. La camisa tiene una manica bordada con flores rojas.
9. ¿Me prestas tu ordenador un ratito?
10. Siempre puedes contar con tu amiguete cuando lo necesitas.
11. Voy a hacer una comidita ligera para la cena.
12. Después de la cena nos tomamos una copichuela en la terraza.
13. Ese problema es un detallito, no te preocupes.
14. El gatito de mi amiga es muy travieso.

El diminutivo no solo indica tamaño pequeño; también puede cambiar completamente el matiz de una palabra o frase. Por ejemplo:

• ¿Me podrías dar un momentito? Aquí hace que la petición suene más amable.
• Sólo quiero un poquitito de azúcar. En este ejemplo se minimiza la cantidad pedida.
• Sí, claro, ¡el trabajito que me diste es fácil! Este diminutivo puede enfatizar que en realidad el trabajo es complicado.

Consejos para estudiantes de español

Aquí te dejamos algunos consejos extra para cambiar palabras a diminutivos en español que pueden ayudarte a comprender y utilizar mejor este fenómeno lingüístico:

• Experimenta. Prueba a usar el diminutivo en tus conversaciones. No te preocupes si al principio te resulta confuso; con la práctica será más natural.
• Observa el contexto. Escucha cómo los hablantes nativos usan el diminutivo y trata de imitarlo. ¿Es para expresar cariño, para minimizar algo o para hacer una petición más amable?
• Practica con juegos. Crea una lista de palabras y transfórmalas en diminutivos. Luego, úsalas en frases para ver cómo cambia el significado de la palabra o la intención de la frase.

El diminutivo en español es una herramienta llena de matices que aporta riqueza y naturalidad al lenguaje. Con un poco de práctica, podrás incorporarlo a tu vocabulario y sonarás más natural al hablar español. Así que anímate a usarlo y, si aún tienes dudas, no te preocupes, con donQuijote puedes apuntarte a un curso intensivo de español para mejorar tu dominio del idioma y de los diminutivos.

Si estás empezando a aprender español, te habrás dado cuenta de que muchas funciones sintácticas son algo complicadas a primera vista, como el complemento directo y el indirecto. Aunque estos pronombres pueden crearte confusión y tengas que esforzarte por diferenciarlos, con un poco de práctica podrás comprender cómo funcionan y cómo distinguirlos.

Por eso, en este artículo podrás encontrar las claves necesarias para diferenciar el complemento directo del indirecto, cómo usar cada uno de ellos y cuándo. ¡No te pierdas nada y sigue aprendiendo español con donQuijote!

También puedes leer este mismo artículo en inglés o en italiano.

¿Qué es un complemento directo?

El complemento directo es la persona, animal o cosa sobre la que recae la acción del verbo directamente. Por lo tanto, este objecto complementa el significado del verbo ya que designa la entidad que recibe la acción.

Además, el complemento directo se construye sin preposición. Solamente lleva la preposición ‘a’ en determinados casos, cuando es una persona o está personificado. Por ejemplo: ‘María pasea al perro todas las mañanas’.

Puede que encuentres un ejemplo de frase en el que el complemento directo se sustituya por un pronombre. Este puede ser un pequeño truco para identificar el complemento directo en una oración.

Por ejemplo: ‘Sara compra una manzana’ -> Sara la compra. En esta frase ‘una manzana’ es el complemento directo y se sustituye por ‘la’.

¿Qué es un complemento indirecto?

Por otro lado, el complemento indirecto recibe la acción verbal de manera indirecta o secundaria. Así, según el significado del verbo, el complemento indirecto hace referencia a la persona, animal o cosa que resulta beneficiado o perjudicado por la acción; o que es el destinatario de esta.

Además, el complemento indirecto siempre va precedido por las preposiciones ‘a’ o ‘para’ y puede sustituirse con los pronombres ‘le’ o ‘les’. Por ejemplo:

‘Luis escribe una carta a su tía’ -> Luis le escribe una carta. En este ejemplo ‘a su tía’ es el complemento indirecto y se puede sustituir por ‘le’.

Diferencias entre complemento directo e indirecto

Tanto el complemento directo como el indirecto son complementos del verbo, pero su diferencia radica en la información que aportan sobre la acción que expresan. Por lo tanto, el complemento directo recibe directamente la acción del verbo y el indirecto es el destinatario de la acción.

Otra diferencia entre estos dos complementos es que cada uno afecta a un tipo de verbo en la estructura de una frase. El complemento directo solo aparece en los verbos transitivos y, por su parte, el complemento indirecto puede ir acompañado tanto de verbos transitivos como intransitivo, aunque no siempre es necesario.

Además, ambos complementos pueden aparecer juntos en una misma frase, pero no tiene por qué ser siempre así. Pero, por normal general, encontrarás uno u otro, por eso, saber diferenciarlos es vital.

A continuación, te dejamos algunos trucos con los que distinguir si es complemento directo o indirecto en una frase:

1. Sustitución pronominal. El complemento directo se puede sustituir por los pronombres ‘lo’, ‘la’, ‘los’ o ‘las’. Mientras que el complemento indirecto se puede sustituir por ‘le’ o ‘les’.
2. Transformar la oración a voz pasiva. Si pasamos la frase de voz activa a voz pasiva, el complemento directo se convierte en el sujeto de la pasiva, mientras que el indirecto no varía su función.
3. Preguntar al verbo ‘Qué’ o ‘A quién’. Otro truco es preguntarle al verbo de la oración qué sucede o a quién le sucede la acción. De esta forma, podrás averiguar si el complemento es directo o indirecto.
4. Doble pronombre ‘se’. Si en una oración se usan ambos complementos, el indirecto siempre cambiará a ‘se’, mientras que el directo se quedaría en ‘la’ o ‘lo’.

Ejemplos de complemento directo

A continuación, te dejamos algunos ejemplos de frases con complementos directos:

• Compré una casa
• Leí un libro interesante
• Juan pintó un cuadro hermoso
• Vimos una película en el cine ayer
• Rompí un plato por accidente
• Estudié matemáticas toda la tarde
• Limpiaron la cocina después de la cena
• Escribí un poema para mi abuela
• Cocinamos una pizza para la fiesta
• Bebimos agua después de correr

Ejemplos de complemento indirecto

A continuación, te dejamos algunos ejemplos de frases con complementos indirectos:

• Escribí una carta a mi amiga
• Pedro regaló flores a su madre
• Le expliqué la lección a los estudiantes
• Preparé un café para mi padre
• Conté una historia a los niños
• Siempre digo la verdad a mis padres
• Le enviaron un paquete a María
• Pedimos ayuda al profesor
• Mostré las fotos a mis amigos
• Compré regalos para mi sobrino

Si quieres practicar para encontrar las diferencias y aprender a identificar el complemento directo y el indirecto, puedes hacerlo con los ejemplos anteriores. Además, puedes utilizar el truco de sustituir por pronombres y averiguar qué tipo de complemento es.

En las frases que verás a continuación, encontrarás algunos ejemplos anteriores con los pronombres sustituidos y con las preguntas al verbo.

• Yo compré una casa -> Yo la compré (¿Qué compré?)
• Le expliqué la lección a los estudiantes -> Les expliqué la lección (¿A quién expliqué la lección?)
• Juan pintó un cuadro hermoso - > Juan lo pintó (¿Qué pintó Juan?)
• Preparé un café para mi padre -> Le preparé un café (¿Para quién preparé un café?)
• Vimos una película en el cine ayer -> La vimos en el cine ayer (¿Qué vimos en el cine ayer?)
• Conté una historia a los niños -> Les conté una historia (¿A quién conté una historia?)

Como habrás podido ver, en algunas de las frases anteriores hay dos complementos, uno directo y otro indirecto, y en todos los casos se pueden sustituir ambos al mismo tiempo. Por ejemplo: Conté una historia a los niños - > Se la conté. En este caso concreto, el complemento indirecto ‘a los niños’ se convierte en ‘se’, mientras que el directo ‘una historia’ se transforma en ‘la’.

Aunque creas que es complicado, con un poco de practica podrás diferenciar sin problemas el complemento directo del indirecto. Y si tienes más dudas, puedes consultar con un profesor cualificado en alguno de nuestros cursos de español en España. Ven a vivir una experiencia única e inolvidable con donQuijote mientras aprendes español en España y consigues dominar la identificación de los complementos en español.

Empezar el año con muchos propósitos no es ninguna novedad, cada vez más gente se propone aprender español como un nuevo idioma, hacer más deporte, llevar una dieta equilibrada, viajar más… Aunque la mayoría de estos propósitos se olvidan a mitad del año.

Por eso, desde la escuela de español Don Quijote, te queremos ayudar con uno de estos propósitos: aprender español en España y, en este artículo, te enseñaremos el vocabulario básico en español que necesitas para empezar a dominar este idioma. ¡No te lo pierdas y sigue leyendo!

También puedes leer este mismo artículo en inglés, francés, italiano y holandés.

Palabras básicas en español

El español es un idioma sencillo, pero cuenta con varias estructuras o formas más complicadas a la hora de empezar a estudiarlo. Sin embargo, con un poco de práctica, constancia e interés podrás dominar el español en poco tiempo.

A continuación, encontrarás las 100 palabras básicas en español que necesitas aprender para empezar a aprender español, divididas por categorías.

Pronombres personales

1. Yo
2. Tú
3. Él
4. Ella
5. Nosotros
6. Vosotros
7. Ellos

Verbos básicos

1. Ser
2. Estar
3. Tener
4. Hacer
5. Ir
6. Venir
7. Decir
8. Hablar
9. Comer
10. Beber
11. Querer
12. Poder
13. Saber
14. Ver
15. Escuchar
16. Leer
17. Escribir

Sustantivos comunes

1. Agua
2. Comida
3. Casa
4. Escuela
5. Trabajo
6. Amigo/amiga
7. Familia
8. Tiempo
9. Niño/niña
10. Mamá
11. Papá
12. Gente
13. Perro
14. Gato
15. Libro

Adjetivos básicos

1. Bueno
2. Malo
3. Grande
4. Pequeño
5. Feliz
6. Triste
7. Nuevo
8. Viejo
9. Guapa/o
10. Fea/o

Adverbios y conectores

1. Aquí
2. Allí
3. Ahora
4. Luego
5. Antes
6. Después
7. Siempre
8. Nunca
9. También
10. Pero

Días y números

1. Lunes
2. Martes
3. Miércoles
4. Jueves
5. Viernes
6. Sábado
7. Domingo
8. Uno
9. Dos
10. Tres
11. Cuatro
12. Cinco
13. Seis
14. Siete
15. Ocho
16. Nueve
17. Diez

Palabras interrogativas

1. Qué
2. Quién
3. Cómo
4. Dónde
5. Cuándo
6. Por qué

Palabras simples en español

1. Hola
2. Adiós
3. Gracias
4. Por favor
5. Perdón
6. Lo siento
7. Sí
8. No
9. Salud
10. Disculpa
11. Bien
12. Mal
13. Más
14. Menos
15. Mucho
16. Poco
17. Lejos
18. Cerca

Estas son solo las 100 palabras básicas en español que aprenderás hoy, una vez que controles este vocabulario, no dudes en seguir aprendiendo. El español hay que trabajarlo día a día, por eso, si necesitas saber más sobre cómo aprender español desde cero, puedes echar un vistazo a nuestro blog, encontrarás miles de posts que te ayudarán a reforzar tu aprendizaje.

Recuerda continuar aprendiendo vocabulario y expresiones en español para entenderte con los nativos o puedes optar por un curso intensivo de español con DonQuijote y venir a descubrir una de las 11 ciudades donde tenemos escuelas.

¿Estás empezando a aprender español y no sabes cuáles son las reglas gramaticales básicas que debes dominar? En la escuela de español donQuijote te ayudamos con ello.

El español es un idioma rico, estructurado y tiene reglas de gramática claras que pueden ayudarte a construir oraciones correctas y comprensibles. Por eso, a continuación, te explicamos 10 reglas gramaticales esenciales que todo principiante debe conocer antes de apuntarse a un curso intensivo de español.

Puedes leer este artículo también en inglés, francés, italiano o neerlandés.

1. Los sustantivos tienen género y número

En español, los sustantivos se clasifican en varias categorías, pero si hay algo a tener en cuenta de ellos es su género y número. Cada sustantivo tiene su género, masculino o femenino, y su número, es decir, pueden ser singulares o plurales.

Por ejemplo:

• El árbol / Los árboles
• La casa / Las casas
• El perro / Los perros
• La silla / Las sillas

Sin embargo, existen algunos sustantivos que no tienen género, es decir, sirven tanto para personas masculinas como femeninas. Por ejemplo: el/la artista, el/la estudiante, la/el paciente, la/el testigo o la/el modelo.

Además, debes tener en cuenta que, si el sustantivo viene acompañado de un adjetivo u artículo, estos deben concordar con el género y número del sustantivo al que acompañan. Por ejemplo:

• El perro marrón / Los perros marrones
• La casa bonita / Las casas bonitas
• El libro antiguo / Los libros antiguos
• La silla azul / Las sillas azules

2. Estructura básica de las oraciones

La estructura básica de las oraciones en español es: sujeto + verbo + objeto/complemento. Con esta estructura tan sencilla puedes construir frases claras y entendibles desde el minuto uno. Por ejemplo:

• ‘María come una manzana’. El sujeto es ‘María’, el verbo es ‘come’ y el objeto es ‘una manzana’.
• ‘Ellos tienen cita en el dentista’. El sujeto es ‘ellos’; el verbo es ‘tienen’ y el complemento ‘cita en el dentista’.

Aunque, en ocasiones, el sujeto se puede omitir y no es necesario incluirlo en la oración. En el ejemplo anterior, ‘Ellos tienen cita en el dentista’, el sujeto puede omitirse y la oración tendría el mismo sentido y significado: ‘Tienen cita en el dentista’.

Si quieres aprender más sobre la estructura de las oraciones en español, puedes visitar nuestro post sobre la estructura de frases en español.

3. Las preguntas siempre tienen la misma estructura

Al igual que ocurre con las frases, en español las preguntas también tienen un orden claro. La mayoría de las preguntas suelen empezar con palabras interrogativas como: ‘qué’, ‘quién’, ‘cómo’ o ‘dónde’. Además, fíjate que las partículas interrogativas siempre llevan tilde.

Sin embargo, en español puedes hacer preguntas sin necesidad de una partícula interrogativa, simplemente añade los signos de interrogación “¿?” y pronuncia la frase con entonación de pregunta.

Por ejemplo:

• ¿Quién es el vecino que toca la guitarra?
• ¿Me puedes decir qué hora es?
• ¿Cómo puedo llegar al metro desde el teatro?
• ¿Hablas español?
• ¿Me prestas tu bolígrafo?

4. Las oraciones negativas son fáciles y simples

En español, para convertir una oración afirmativa en negativa, simplemente necesitas agregarle la palabra ‘no’. Puedes añadir esta partícula antes del verbo o, si es una pregunta, añádela al principio de esta.

Algunos ejemplos:

• Juan estudia español -> Juan no estudia español
• ¿Sabes cómo llegar al metro? -> No, no sé cómo llegar al metro
• Mi tía sabe hablar tres idiomas -> Mi tía no sabe hablar tres idiomas
• ¿Quieres pescado para cenar? -> No quiero pescado para cenar

5. Los verbos se conjugan según la persona, tiempo y modo

Una peculiaridad del español y uno de los aspectos más complejos es la conjugación de los verbos. Porque en español los verbos cambian de forma según la persona que realiza la acción, el tiempo en el que ocurre la acción (presente, pasado, futuro) y el modo (indicativo, subjuntivo, imperativo).

 Ejemplos de varios tiempos verbales en español:

• Presente del indicativo: Yo hablo. Tú hablas. Él/Ella habla. Nosotros hablamos. Vosotros habláis. Ellos hablan.
• Pretérito pluscuamperfecto del indicativo: Yo había cantado. Tú habías cantado. Él había cantado. Nosotros habíamos cantado. Vosotros habíais cantado. Ellos habían cantado.
• Presente del subjuntivo: Yo coma. Tú comas. Él coma. Nosotros comamos. Vosotros comáis. Ellos coman.
• Futuro simple del subjuntivo: Yo saliere. Tú salieres. Él saliere. Nosotros saliéremos. Vosotros saliereis. Ellos salieren.

6. Los pronombres personales son opcionales

Los pronombres personales (yo, tú, él/ella, nosotros/as, vosotros/as y ellos/as) muchas veces son opcionales en español. Esto se debe a que la conjugación del verbo ya indica la persona.

Por ejemplo:

• Yo estudio español -> Estudio español
• Nosotros comemos paella los domingos -> Comemos paella los domingos
• Ellos salen de fiesta el viernes -> Salen de fiesta el viernes

En los ejemplos anteriores, ambas formas son correctas, con o sin pronombre personal y el significado es el mismo, no varía. Dependiendo del contexto y la conversación, los pronombres personales pueden omitirse.

7. Los adjetivos van después del sustantivo

En español, los adjetivos generalmente se colocan después del sustantivo que describen. Este orden es diferente en otros idiomas como el inglés. Por ejemplo:

• Un coche rojo
• Una camisa amarilla
• La taza rosa
• El libro viejo

Pero existe la excepción en algunos adjetivos, como ‘bueno’ o ‘grande’, que pueden ir antes en ciertos contextos. Por ejemplo: “Un buen día” o “Un gran tamaño”.

8. Los pronombres preceden al verbo (casi siempre)

Existen varios tipos de pronombres en español (personales, reflexivos, directos e indirectos) que se colocan antes del verbo. Por ejemplo:

• Me dio el libro
• Se levanta tarde
• Le gustan los macarrones

Además, en las formas verbales compuestas o con infinitivos, los pronombres pueden unirse al verbo. Por ejemplo:

• Voy a dártelo
• Siéntate, por favor
• ¿Puedes coserme el pantalón?

9. Los adverbios son muy flexibles

La colocación de los adverbios es muy versátil y se pueden usar en diferentes posiciones dentro de una oración. Algunos adverbios muy utilizados son: cerca, aquí, allí, rápidamente, etc.

Por ejemplo:

• María come rápidamente una manzana
• Rápidamente, María come una manzana
• María come una manzana rápidamente

Todas estas formas son correctas y transmiten la misma idea, independientemente del lugar en el que se coloque el adverbio.

10. Las palabras con tilde tienen reglas específicas

El acento en español o tilde se usa para indicar la sílaba tónica en una palabra o para diferenciar palabras que se escriben de la misma forma. Así, distinguimos dos formas de poner tilde a las palabras:

En español, la tilde sirve para marcar énfasis. Por ejemplo: lámpara, rápido, canción, camión.

Mientras que la tilde diacrítica sirve para diferenciar palabras que se escriben igual:

• tú (pronombre) y tu (posesivo)
• sí (afirmación) y si (condicional)
• él (pronombre) y el (artículo)
• más (adverbio/adjetivos) y mas (conjunción)

Con estas 10 reglas de gramática básicas, el español se vuelve más accesible para los estudiantes, sobre todo si eres principiante. Por eso, no te olvide de practicar las estructuras y conceptos más sencillos y que son clave para mejorar rápidamente en el idioma.

¿Te has preguntado alguna vez cómo se llaman las palabras que unen oraciones en español? En este artículo de donQuijote te traemos la respuesta: conjunciones. Estas palabras son esenciales para mejorar tu nivel y sonar como un auténtico nativo.

Así que, si ya estás viviendo tu aventura de aprender español en España y quieres darle un toque más natural a tu comunicación con los locales, las conjunciones serán tu mejor aliado. Descubre todo lo que necesitas saber sobre las conjunciones con nosotros.

También puedes leer este artículo en inglés, francés, italiano u holandés.

¿Qué es una conjunción?

Las conjunciones son palabras invariables que sirven para enlazar frases, palabras o grupos de palabras dentro de un mismo enunciado. Así, establecen relaciones gramaticales y de significado entre ellas.

La función principal de una conjunción en español es conectar los elementos de manera coherente y fluida, por lo que son esenciales para la estructura del lenguaje y la claridad del mensaje.

Tipos de conjunciones

A continuación, encontrarás los diferentes tipos de conjunciones y varios ejemplos prácticos para que entiendas cómo funcionan y poder utilizarla en tu día a día.

Conjunciones coordinantes

Las conjunciones coordinantes unen elementos que tienen la misma función gramatical dentro de una oración. No establecen una relación de dependencia, sino de igualdad. Dentro de las conjunciones coordinantes hay varios subtipos:

1. Copulativas: indican suma o adición entre los elementos unidos. Las principales son y, e, ni.

Ejemplos:

• Pedro y Ana fueron al parque
• No estudió ni trabajó ese día
• María e Isabel son amigas
• Juan y María prepararon la cena juntos

2. Disyuntivas: expresan alternativas u opciones entre los elementos. Son: o, u.

Ejemplos:

• ¿Prefieres té o café?
• Debemos ir rápido o perderemos el tren
• ¿Quieres estudiar español u otro idioma?
• ¿Estudias o trabajas?

3. Adversativas: indican oposición o contraste entre los elementos. Encontramos en esta categoría: pero, mas, sino, sin embargo, no obstante.

Ejemplos:

• Quiero ayudarte, pero no tengo tiempo
• No lo hizo él, sino su hermano
• Mejoró mucho, mas sigue débil
• Estamos compenetrados, sin embargo, no siempre acertamos
• Quiero salir, pero está lloviendo

4. Distributivas: expresan una alternancia entre acciones o conceptos. Las principales: ya... ya, bien... bien, unos... otros.

Ejemplos:

• Ya ríes, ya lloras con esa película
• Puedes elegir bien el lunes o bien el viernes
• Unos prefieren la playa, otros la montaña

Conjunciones subordinantes

Las conjunciones subordinantes o subordinadas unen dos partes de una oración, estableciendo una relación de dependencia. Diferenciamos los siguientes tipos:

1. Causales: indican la causa o el motivo de lo expresado en la oración principal. Son: porque, pues, ya que, puesto que.

Ejemplos:

• No salí porque estaba lloviendo
• Debes descansar, ya que mañana será un día largo
• Pon la mesa porque ya vienen tus tíos
• No pude asistir a la cena puesto que tenía otro compromiso

2. Consecutivas: expresan la consecuencia de lo mencionado en la oración principal. Las principales son: por lo tanto, por consiguiente, así que.

Ejemplos:

• Estudió mucho, por lo tanto, aprobó el examen
• Hace frío, así que ponte un abrigo
• El proyecto fue un éxito, por consiguiente, recibimos muchas felicitaciones

3. Condicionales: introducen una condición necesaria para que se cumpla lo que se dice en la oración principal. Son: si, a menos que, con tal que, siempre que.

Ejemplos:

• Iremos al parque si deja de llover
• No te ayudaré a menos que me hagas caso
• Te prestaré mi coche con tal que lo devuelvas como estaba

4. Finales: indican el propósito o la finalidad de lo expresado en la oración principal. Las principales son: para que, a fin de que, con el objetivo de.

Ejemplos:

• Trabajo para que tú puedas estudiar
• Lo explicó con el objetivo de que todos entendieran

5. Temporales: señalan una relación temporal entre las oraciones. Principales: cuando, mientras, antes de que, después de que.

Ejemplos:

• Llegaré cuando termine de trabajar
• Antes de que se vaya, hablaremos con ella

6. Concesivas: expresan una objeción o dificultad que no impide la realización de lo dicho en la oración principal. Principales: aunque, a pesar de que, por más que.

Ejemplos:

• Aunque estaba cansado, siguió trabajando
• Por más que insistas, no cambiaré de opinión

7. Comparativas: establecen una comparación entre dos ideas. Son: como, igual que, más que, menos que.

Ejemplos:

• Es tan fuerte como un roble
• Ella corre más rápido que su hermano

Estas son algunas de las conjunciones en español más comunes y utilizadas en el día a día. ¿Todavía tienes dudas? ¡Es muy sencillo! Apúntate a un curso intensivo de español y nuestros profesores te explicarán y resolverán todas las dudas sobre conjunciones o gramática en español.

Los verbos reflexivos son una parte esencial del español y ayudan a expresar acciones concretas. Por eso, comprender su uso es fundamental para poder expresar situaciones cotidianas de manera correcta y natural; y continuar tu aventura de aprender español en España. ¿Te atreves a intentarlo?

En este artículo de don Quijote te explicamos qué son, cuándo se usan y cómo se conjugan los verbos reflexivos en español. Además, encontrarás algunos ejemplos prácticos para que puedas integrarlos en tus conversaciones de español.

También puedes leer este artículo en otros idiomas haciendo clic en inglés, italiano o neerlandés.

¿Qué son los verbos reflexivos?

Los verbos reflexivos en español son comunes y más sencillos de lo que parecen. Un verbo reflexivo es cuando el sujeto y el objeto de una oración son el mismo, es decir, la acción recae sobre la persona que la realiza.

El sujeto es el protagonista de la oración, ya sea una persona, animal o cosa. Mientras que el objeto o complemento es la persona, lugar, animal o cosa que recibe la acción realizada por el sujeto.

Algunos verbos reflexivos en español son: caerse, peinarse, lavarse, levantarse o ducharse, aunque existen muchos más que podrás encontrar más adelante. En inglés, por ejemplo, en los verbos reflexivos se usan pronombres (‘myself’, ‘yourself’ o ‘herself’).

Por lo tanto, en inglés la reflexión de la oración se muestra con los pronombres ‘themself’ o ‘himself’. Pero, en español, los verbos reflexivos vienen ya dentro del propio verbo: acordarse o mirarse. Los verbos reflexivos en español se caracterizan, entonces, por llevar el pronombre reflexivo delante del verbo conjugado y en el infinitivo al final.

Los pronombres reflexivos en español son:

• Me (yo)
• Te (tú)
• Se (él o ella)
• Nos (nosotros/as)
• Os (vosotros/as)
• Se (ellos/as)

¿Cuándo usar los verbos reflexivos?

Los verbos reflexivos se usan en varias situaciones específicas como:

• Para describir acciones personales. Se utilizan cuando hablamos de acciones que alguien hace sobre sí mismo, como actividades de higiene, vestimenta o cuidados personales. Ejemplos: bañarse, peinarse o lavarse.
• Para expresar cambios de estado o emociones. Muchos verbos reflexivos reflejan una transición de estado o emoción. Por ejemplo: enfadarse, enojarse, alegrarse o aburrirse.
• Para expresar acciones recíprocas. Se usa cuando la acción es realizada mutuamente por dos o más personas. Ejemplo: abrazarse o besarse.
• Para cambiar el significado de algunos verbos. Algunos verbos no reflexivos pueden tener un significado distinto cuando se usan como reflexivos. Por ejemplo: quedar (tener una cita) vs. quedarse (permanecer en un lugar).

¿Cómo se conjugan los verbos reflexivos?

Para conjugar un verbo reflexivo, debes conjugar el verbo en el tiempo que desees y añadir el pronombre correspondiente. Un ejemplo de verbo reflexivo es peinarse y conjugado con los pronombres reflexivos quedaría así:

• Me peino (yo)
• Te peinas (tú)
• Se peina (él o ella)
• Nos peinamos (nosotros/as)
• Os peináis (vosotros/as)
• Se peinan (ellos o ellas)

Ejemplos de verbos reflexivos en español

Para entender cómo funcionan los verbos reflexivos en las oraciones, aquí tienes varios ejemplos en diferentes contextos para comprenderlo mejor:

• María se peina cada mañana antes de ir a trabajar.
• Me cepillo los dientes después de cada comida.
• Se enfadó con Juan por no respetar su trabajo.
• Nos alegramos mucho cuando te vimos ayer.
• Se ayudan cuando hay problemas, por eso hacen tan buen equipo.
• Nos escribimos todos los días después de clase.

No debes olvidar que determinados verbos en español pueden ser reflexivos y no reflexivos. Las diferencias entre ellos radican en el contexto. Por ejemplo, el verbo llamar, cuando el contexto es llamar a alguien, es no reflexivo. Ej. El director llamó al grupo de Juan para presentar el proyector. Sin embargo, el verbo llamarse es reflexivo, ya que hace referencia a decir el propio nombre. Ej. Me llamo Raquel ¿y tú?

Otros ejemplos con verbos reflexivos y no reflexivos:

• Quedar: cuando tienes una cita o evento. Ej. Mañana quedo con Ana para estudiar.
• Quedarse: cuando significa permanecer en un lugar. Ej. Ana se queda en casa cuando llueve.
• Callar: cuando alguien hace que otra persona guarde silencio. Ej. El maestro mandó callar a los estudiantes porque hacían mucho ruido.
• Callarse: cuando la propia persona decide o se ve obligada a guardar silencio. Ej. Nos callamos cuando entró el director al salón.

Lista de verbos reflexivos en español

Una vez has entendido el funcionamiento de los verbos reflexivos en español, puedes practicar su uso en tus conversaciones. Pero si todavía no sabes cuáles son estos verbos, te dejamos una lista de los verbos reflexivos en español más utilizados y oraciones en las que se utilizan:

• Levantarse – Me levanto a las 7:00 a.m.
• Ducharse – Se ducha cada mañana.
• Bañarse – Me baño después de hacer ejercicio.
• Cepillarse (los dientes) – Nos cepillamos los dientes después de cada comida.
• Lavarse (las manos, la cara, el pelo) – Se lava las manos antes de comer.
• Peinarse – Te peinas antes de salir de casa.
• Vestirse – Me visto rápido cuando tengo prisa.
• Ponerse (la ropa) – Se pone el abrigo porque tiene frío.
• Quitarse (la ropa) – Se quita los zapatos al entrar.
• Afeitarse – Me afeito cada dos días.
• Maquillarse – Se maquilla para la fiesta.
• Acostarse – Me acuesto a las 10:30 p.m.
• Despertarse – Nos despertamos temprano los fines de semana.
• Secarse – Me seco el pelo después de bañarme.
• Enfadarse – Se enfadó porque llegó tarde.
• Alegrarse – Me alegro de verte.
• Entristecerse – Nos entristecemos cuando termina el verano.
• Preocuparse – Se preocupan por sus hijos.
• Calmarse – Se calma después de un rato.
• Aburrirse – Me aburro cuando no hay nada que hacer.

• Sorprenderse – Nos sorprendimos con la noticia.
• Asustarse – Te asustas con facilidad.
• Sentirse – Me siento muy bien hoy.
• Cansarse – Nos cansamos tras una hora corriendo en círculos.
• Quedarse – Me quedo en casa los domingos.
• Irse – Nos vamos en diez minutos.
• Llamarse – Me llamo María.
• Divertirse – Nos divertimos mucho en la fiesta.
• Quejarse – Siempre se quejan del tráfico.
• Reírse – Me río mucho con tus bromas.
• Acercarse – Te acercas a la puerta cuando oyes un ruido.
• Darse cuenta – Me di cuenta de que olvidé mi teléfono en el restaurante.
• Imaginarse – Me imagino que estará lloviendo.
• Equivocarse – Nos equivocamos en la dirección.
• Atreverse – ¿Te atreves a saltar?
• Esforzarse – Me esfuerzo por aprender español.
• Arrepentirse – Me arrepiento de no haber estudiado más.
• Olvidarse – Me olvidé de traer el paraguas.
• Concentrarse – Me concentro mejor por las mañanas.

Integrar los verbos reflexivos en tus conversaciones diarias te permitirá describir tus rutinas, tus emociones y acciones de manera fluida. Pero si sigues teniendo dudas, un curso intensivo de español es lo que necesitas. Viaja a España con don Quijote y sigue practicando, rodeado de español las 24 horas del día, y con compañeros con el mismo objetivo que tú. ¡Aprende español con nosotros!

Como ya sabrás si estás estudiando español como segunda lengua, la conjugación de los tiempos verbales es bastante compleja. Cada tiempo tiene su terminación, que varía en función de la persona y el número. Sin embargo, uno de los modos más sencillos de conjugar es el imperativo.

Si nuestra guía de cómo conjugar los tiempos verbales en español te fue útil, este artículo te ayudará a complementar tu conocimiento del idioma con el modo imperativo y a querer aprender español en España con profesionales de la mano de don Quijote.

También puedes leer este mismo artículo en inglés, francés o italiano.

¿Cuál es el modo imperativo?

El modo imperativo de los verbos en español se utiliza para dar órdenes, consejos, hacer peticiones o dar instrucciones. La peculiaridad de este modo, al contrario del modo indicativo y subjuntivo, es que solo se conjuga la segunda persona en singular y plural. Es decir, los pronombres tú, vosotros y usted son los únicos que se conjugan en este modo.

Eso sí, en el modo imperativo, el sujeto suele estar omitido ya que solo se utiliza para dar órdenes y, en la mayoría de los casos, no es necesario añadirlo.

A la hora de formar el imperativo hay que tener en cuenta varios factores:

• Afirmativo o negativo
• Formal (usted) o informal (tú o vosotros)
• Singular o plural

Forma imperativa informal: afirmativa y negativa

Generalmente, la forma informal del modo imperativo se suele emplear gente cercana, como los amigos, la familia, los compañeros de trabajo, etc.

Imperativo afirmativo

La forma del imperativo afirmativa es fácil de aprender, ya que es casi idéntica a la tercera persona del singular del presente. Básicamente, solo tienes que quitar la ‘r’ del final del verbo y ¡listo! Tienes el imperativo hecho con el pronombre singular de segunda persona: tú. En cambio, con el plural, hay que sustituir la ‘r’ por una ‘d’ al final ¡y lo tendrás!

La única excepción la tienen los verbos que terminan en ‘-ir’ en la segunda persona del singular que, en estos casos, solo hay que cambiar la ‘i’ por una ‘e’. Estos son algunos ejemplos, dependiendo de la terminación del verbo.

Verbos que terminan en -ar:

• Habla (tú). Ejemplo: Habla más despacio.
• Hablad (vosotros). Ej. Hablad entre vosotros primero.
• Canta (tú). Ej. Canta tu canción favorita.
• Cantad (vosotros). Ej. Cantad el villancico en Navidad.

Verbos que terminan en –er:

• Come (tú). Ej. Come más verduras.
• Comed (vosotros). Ej. Comed en silencio.
• Bebe (tú) Ej. Bebe más agua.
• Bebed (vosotros) Ej. Bebed antes de salir a correr.

Verbos que terminan en -ir:

• Escribe (tú) Ej. Escribe la redacción.
• Escribid (vosotros) Ej. Escribid el trabajo en grupo.
• Conduce (tú) Ej. Conduce más despacio.
• Conducid (vosotros) Ej. Conducid siguiendo la línea blanca.

La mayoría de los verbos regulares siguen esta regla, pero ¿qué pasa con el modo imperativo en los verbos irregulares? Cada verbo irregular sigue su propia forma de la segunda persona del singular, aquí encontrarás algunos de los más habituales:

• Ser: Sé (tú) Ej. Sé amable con tu primo.
• Hacer: Haz (tú) Ej. Haz caso a la profesora.
• Ir: Ve (tú) Ej. Ve tú solo a hacer la compra.
• Decir: Di (tú) Ej. Di qué hiciste ayer.
• Salir: Sal (tú) Ej. Sal de casa con la mochila.
• Tener: Ten (tú) Ej. Ten paciencia.
• Venir: Ven (tú) Ej. Ven a casa esta tarde.
• Poner: Pon (tú) Ej. Pon la mesa.

Imperativo negativo

En cuanto a la forma negativa del imperativo, una vez que has aprendido la afirmativa, es muy sencilla. A la forma afirmativa hay que añadirle delante la partícula ‘no’ y usar el presente del subjuntivo del verbo.

Estos son algunos ejemplos:

• No hables (tú) Ej. No hables tan alto.
• No habléis (vosotros) Ej. No habléis en el teatro.
• No cantes (tú) Ej. No cantes por la mañana.
• No cantéis (vosotros) Ej. No cantéis durante la visita al museo.
• No comas (tú) Ej. No comas a deshoras.
• No comáis (vosotros) Ej. No comáis nada antes de cenar.
• No bebas (tú) Ej. No bebas alcohol entre semana.
• No bebáis (vosotros) Ej. No bebáis refrescos todos los días.
• No escribas (tú) Ej. No escribas con el boli rojo.
• No escribáis (vosotros) Ej. No escribáis en las paredes.

Forma imperativa formal: afirmativa y negativa

Por otro lado, el imperativo formal en español es el que se usa para hablar de forma más educada con personas que no conoces o a la que tienes respecto. Para esta forma, se utiliza la tercera persona del presente del subjuntivo, tanto para la forma afirmativa como la negativa con el pronombre ‘usted’.

Aquí tienes ejemplos con los verbos anteriores:

• Hable (usted) Ej. Hable más alto.
• Cante (usted) Ej. Cante por la mañana.
• Coma (usted) Ej. Coma esta manzana.
• Beba (usted) Ej. Beba agua en verano.
• Escriba (usted) Ej. Escriba al presidente.
• No sea (usted) Ej. No sea tan duro consigo mismo.
• No haga (usted) Ej. No haga cometarios inapropiados.

Estas son solo algunas conjugaciones con verbos comunes en español, pero existen muchos más, regulares e irregulares, que puedes empezar a conjugar con el imperativo. ¿Tienes alguna duda? Apúntate a un curso intensivo de español con don Quijote y saca el máximo partido al idioma.

La forma en que estructuras una frase en español es esencial para entenderte con los hispanohablantes y una de las principales lecciones de español que debes entender. Por eso, aprender a estructurar frases en español es una de las claves más importantes para dominar el idioma.

La sintaxis puede variar ligeramente entre idiomas, lo que puede ser confuso para los estudiantes de español. Así que en este artículo de donQuijote encontrarás una pequeña guía de cómo construir oraciones correctas y naturales en español, además de ejemplos prácticos.

Puedes cambiar el idioma en este post desde aquí a inglés, italiano, francés u holandés.

¿Qué es la sintaxis?

La sintaxis es la forma en que organizamos las palabras para formar frases en español. Esta estructura tiene varias formas y, en esta guía, podrás encontrar una explicación de cada una y varios ejemplos.

Aunque antes de empezar a construir frases en español, es necesario que conozcas los tiempos verbales, ya que el verbo es una parte fundamental de cada oración. Y es que el verbo no solo indica la acción, sino también informa sobre el tiempo (pasado, presente o futuro), el modo (indicativo, subjuntivo o imperativo) y el número (singular o plural).

Los verbos en español se clasifican en tres terminaciones: -ar, -er e -ir. Dependiendo del infinitivo del verbo, éste se conjugará de una forma u otra. Tienes toda la información en este post sobre tiempos verbales en español.

Es fundamental conjugar bien los verbos para que la frase tenga sentido, en estos ejemplos, puedes observar cómo cambia la acción y quién la realiza:

• Yo como una manzana (presente)
• Ellos comieron una manzana (pasado)
• Nosotros comeremos una manzana (futuro)

Cómo construir frases en español

A continuación, encontrarás la forma más sencilla de construir frases en español:

Estructura básica: sujeto + verbo + predicado

La estructura más simple en español para construir frases es: sujeto, verbo y predicado. Esto quiere decir que, primero hay que identificar quién realiza la acción (sujeto), qué está haciendo (verbo); y todo lo que se dice del sujeto en la oración (predicado). Este es el esquema más básico de una oración en español.

En una frase común, el predicado incluye la acción del verbo y la información adicional relacionada con ésta. Por lo tanto, el predicado siempre contiene el verbo y los diferentes complementos.

Por ejemplo:

• Juan come una manzana: ‘Juan’ es el sujeto; ‘come’ el verbo; y ‘come una manzana’, el predicado.
• María lee un libro: ‘María’ es el sujeto; ‘lee’ es el verbo; y ‘lee un libro’, el predicado.

Aunque dentro del predicado puedes encontrar términos más específicos como el complemento. Por consiguiente, el complemento es cualquier palabra o grupo de palabras que completa o añade información al verbo.

Los complementos son parte del predicado y dicen más sobre el verbo o la acción. Así que las oraciones anteriores se podrían desglosar en:

Juan come una manzana:

• Sujeto: quién realiza la acción -> Juan
• Verbo: qué está haciendo -> come
• Complemento: sobre qué o a quién se realiza la acción -> una manzana

María lee un libro:

• Sujeto -> María
• Verbo -> lee
• Complemento -> un libro

El sujeto se puede omitir en español

En español no siempre es necesario mencionar al sujeto en la oración. Esto se debe a que los verbos están conjugados de manera que el sujeto puede deducirse. La omisión del sujeto es diferente de idiomas como el inglés, donde siempre debe mencionarse.

Por ejemplo: ‘Yo leo todos los días’ → ‘Leo todos los días’

Ambas oraciones son correctas, pero en la segunda no necesitamos decir ‘yo’ porque el verbo leer ya indica que es la primera persona singular (leo). Se puede omitir en español el sujeto cuando queda claro quién realiza la acción.

El orden de las frases es flexible

Como has podido comprobar, el español es un idioma relativamente flexible en cuanto al orden de las palabras en comparación con otros idiomas. Por eso, muchas veces puede variar el orden del sujeto, el verbo o el complemento, pero la oración tiene el mismo sentido.

Sin embargo, aunque sí se puede variar el orden, es importante no alterar demasiado la estructura cuando estás empezando a aprender español; ya que cambiar el orden puede modificar el significado o hacer que la frase sea difícil de entender.

Ejemplo:

• Los invitados entraron en el salón
• Entraron los invitados en el salón
• En el salón entraron los invitados

Las tres opciones de la frase anterior tienen el mismo significado, sin embargo, dependiendo del orden, el énfasis recae sobre una parte u otra de la oración. En este caso, puede recaer en: los invitados, en la acción del verbo entrar o en el salón.

Afirmaciones, negaciones y preguntas en español

Como en cualquier idioma, en español también encontrarás una estructura de las frases para la negación o las preguntas. Las oraciones afirmativas tienen la estructura anteriormente mencionada (sujeto, verbo y predicado). Mientras que en las oraciones negativas solamente tienes que añadir ‘no’ antes del verbo.

Ejemplos:

• Me gusta comer manzanas
• No me gusta comer manzanas

También es necesario mencionar que, en español, existe la doble negación en una misma oración. Esto quiere decir que, en una misma frase, se pueden añadir dos palabras negativas. Ejemplo: ‘No como ninguna manzana’ o ‘No leo libros en ninguna ocasión’.

En cuanto a las preguntas, en español se pueden formar de varias formas. La más sencilla es añadir los signos de interrogación (¿?) a la frase afirmativa. Ejemplo: ¿Te gusta comer manzanas?

Otra opción es poner el verbo delante: ¿Comes manzanas normalmente? Y, la última forma, consiste en añadir una palabra que asegure que estás haciendo una pregunta como ‘no’, ‘verdad’ o ‘si’. Por ejemplo: Te gusta leer por las noches, ¿verdad?

En esta guía rápida has podido ver cómo se estructuran las frases en español, pero es necesario que siguas practicando, leyendo y escribiendo en español para comprender mejor la formación de frases.

La exposición constante a la estructura de las frases te ayudará a asimilar la sintaxis de manera natural, por eso, adentrarte en un curso de español en España es una forma ideal de interiorizarlo todo. No lo dudes más y empieza tu aventura del español con donQuijote en cualquiera de nuestras escuelas. ¡Te esperamos!